为切实保障残疾儿童在疫情防控期间能够得到正常的康复训练，9月27日起，宁夏残疾人康复中心61名康复教师对290位听力、视力、肢体、智力、孤独症等不同残疾类别的儿童开展线上教学，累计居家指导3453人次，做到疫情防控和康复指导“两不误”。

　　一、统一思想，提高认识

　　面对疫情复杂多变的态势，线上教学是儿童居家康复期间实现“停课不停训、停课不停学”的有效方式。中心教师统一思想，提高认识，担当有为，目光长远，按照集体教学和个别化教学的不同要求，提前制定线上教学中长期计划、日周月计划、编写教案，做好线上教学和线下教学的有效衔接，保证残疾儿童康复效果。

　　二、全面排查，为爱护航

　　为严格落实疫情防控要求，教师加强对服务对象及共同居住人的健康监测，定时查验健康码、行程码、核酸检测结果;专人负责全面、及时、准确上报疫情防控信息数据，每日按时统计上报儿童隔离及核酸检测情况，督促服务对象及家属按时进行核酸检测;收集整理疫情防控知识及时推送至家长，全力守护疫情期间残疾儿童生命健康安全。

　　三、转变观念，形式多样

　　通过钉钉会议、腾讯会议、微信在线、微课等方式，教师们采用多元化的线上教学模式，视频、直播授课、线上答疑、作业反馈指导、资料共享、居家辅具改造等多位一体开展线上教学：教师录制康复教学视频推送至儿童及家长，保障教学内容可根据儿童的不同需求反复回看学习，消除家长和儿童居家不安的情绪;视频作业反馈答疑指导，授课教师及时查看儿童作业完成情况，有针对性地解决儿童居家训练中存在的问题;居家辅具改造指导家长学会利用家庭中常见物品充当玩教具和辅具，鼓励家庭成员参与到儿童的康复训练中。同时，切实考虑到儿童在线康复的特殊性，教师在教学过程充分运用游戏活动、互动反馈等多种形式调动儿童积极性，提升学习动力，以教具的展示，音频动画的吸引，玩偶的导入等等吸引儿童的注意力;以易懂、易操作的方式指导家长完成康复目标，通过幼儿和家长共享小纸条，展示训练成果，教师点评等方式调动家长和儿童的积极性。

　　四、给予方法，赋予力量

　　通过推送康复训练知识、在线答疑、在线会议等方式帮助家长顺利完成居家康复训练课程，掌握科学有效的康复训练技巧;针对疫情期间家长外出活动减少、照料压力增大的现状，为家长进行心理疏导，在线上课堂中贯穿励志教育，把居家康复变成家长自主学习能力、康复技能提升的机遇，强化对家长居家康复的思想引导和教育，让家长充分认识到居家康复学习的重要性和紧迫性。

　　面对疫情，改变的是康复服务的方式，却从未改变康复教育的温度和孩子们对知识的渴望及老师的热情。疫情虽隔开了老师和孩子们的距离，却不能阻拦爱和康复知识的传递。下一步，宁夏残疾人康复中心将结合实际，进一步优化线上康复方式，强化指导频次，精准实施个性化、可操作的居家康复方案，确保居家康复不落一人。