王亚敏

　　本人是一名残疾人康复工作人员,主要负责脑瘫儿童的康复工作。现就做此工作以来, 结合在康复中心对脑瘫儿童进行的康复浅谈一下自己的感受。

　　从事了这一行以后，我才发现原来这个世界还有很多我从来没有想过的事情。由于脑性瘫痪损伤的部位和程度不同,损伤所表现的类型也各不一样。甚至同一种分型中的患儿,在表现上也时常是大相径庭。

　　首次接触康复治疗的患儿及家长。首先进行适当的康复宣教，告知康复治疗的重要性、常见康复方法、康复治疗对家长的要求等等，对患儿进行康复评估找出患儿存在的问题，给予适当的解释让家长了解患儿的病情及特点。对患儿的病情特点指导在家庭生活中的抱姿、睡觉的姿势、坐姿等方面的要求。最后根据患儿的病情特点制定一个有针对性的运动方案，示范给家长，指导家长一些技巧。

　　针对家庭康复方面，进行定期康复指导，了解家长进行家庭康复治疗的情況，让家长充分的反映治疗过程中的难点，适当的评估，及时反馈，总结患儿这段时间家庭康复的进步情况，给与家长持续家庭康复的信心，对于康复过程中家长提出的难点及新发现的问题给与适当解释，提出合理的解决方案。康复指导的原则以安全为前提，不提倡危险动作。以功能障碍点为目标，有针对的指导。要求简单、实用、有针对性、易于掌握适合家庭操作。

　　在这里他们都是一样的，他们接受着同样的对待，他们拥有着老师和父母的爱，然而，他们终将要毕业，要离开这里，离开康复中心，去面对自己的人生，对于一个肢体障碍儿童来说，希望他能更好的回归主流社会，过上正常人的生活，除了孩子本身的性格、家人的支持以外，还需要社会的关注，但那并不仅仅是物质上，更多的是精神上的鼓励，不带任何同情、怜悯或歧视、厌恶这些异样的目光去看待他们，把他们当成正常的孩子一样相处，我想这是送给他们最大的礼物。