在康复中心训练的日子少不了父母的陪伴，班级里老师用正确的方法指导家长，便于孩子在家庭训练中父母能担任正确的方法教导，这就是我们所说的家园共育。家园共育是特殊儿童康复教育中非常重要的一个环节，是提高儿童康复效果的基础。为提高家长康复技能，促使特殊儿童康复教育不间断的进行下去，宁夏残疾人康复中心启智科在1月11日上午开展了“家长课堂技能大赛”活动。

　　本次活动共分为预备、预赛、决赛三个阶段，将评比出一、二、三等奖并进行表彰。同时各班级评选出了年度优秀康复小明星，鼓励康复效果显著的孩子。

　　在预备阶段我们开展了8期家长课堂，为家长们培训相关的理论知识;并以班级为单位进行小视频指导、现场教学指导，为家长们培训实操技能。预赛阶段以班级为单位，每班教师对本班家长分别以公开课的形式，进行听课指导，并推选出一名家长参加决赛。

　　决赛阶段以笔试的形式考核家长对培训过的理论知识的掌握程度，同时以集体课形式进行赛课活动。各班级结合儿童特点，发展程度，精心设计教案，组织教学。评委老师从教案的格式、强化物的使用、教学环境的设置、教学效果的反馈等几个方面进行现场打分。

　　寒冷的天气也阻挡不了学习的积极性，平时说句话都会脸红的家长在台上面对学生，教态自然、语言活泼、课堂氛围调动的非常活跃。有的家长才来中心半学期，对很多的教学方法和教学技巧也不是很熟练，但他有积极主动去挑战的勇气，有为孩子去突破自我的信心。精心的教具准备，家长前期动手制作头饰，合理布置教学环境，每节课都迎来阵阵掌声。

　　各位参赛的家长同时也给我们老师上了一堂生动而且有意义的课——若要有好的康复效果，必须要有扎实的理论基础。只有家长和老师的坚持不懈，才能收获孩子更大的进步，只有持之以恒去努力，才能创造出奇迹。康复教育是一个人人参与的过程，不管是家长还是老师，亦或者是社会上的叔叔阿姨们，用心去教授、用爱去感化、用行动去证明，真诚的接纳，全心全意服务，相信孩子们的明天会充满着阳光和惊喜。