工作结束了。2015年1月28日康复中心语训部进行了2014年度教学总结工作。此次总结一改以往枯燥冗长的文字汇报，结合文字、表格、图形、照片等形式，形象生动的展示了一年的康复教学成果。

　　康复中心副主任马琴全程参与了教学总结。语训部26名教师逐一对110名听障儿童的康复成效进行总结汇报，集体教学班、亲子班、及个别化训练教师、AVT教师分别就一年来的康复教学工作进行深入、详实的分析汇报。此次教学总结不同于以往的总结模式，不再是一人念，大家听;而是采用PPT展示讲解的形式，利用柱状图对比康复数据，图表统计，照片展示等，图文并茂的把评估统计数据进行深入透彻的分析。内容上也从过去单纯的康复评估成绩对比，转变为从幼儿发展的五大领域、听觉言语水平、认知水平、聆听习惯、家长的康复效能、康复支持度等各个方面进行更全面具体的分析汇报。通过PPT的展示，结合简单的文字内容和现场讲解，把枯燥的专业内容变得直观易懂，教师们全面掌握每一名幼儿的康复水平，体现了教师踏实、认真的工作态度。将以往流于形式的总结汇报工作变为总结经验、找出不足、解决突出问题的技术平台，教师们的总结汇报既体现了教学工作，又展示出了班级特色，更突出了语训部教师团队积极向上、团结奋进的精神，开创了语训部教学总结工作新模式。

　　通过创新教学总结模式，在听取每位教师汇报的同时，完善教学观察评价记录表，一方面总结了工作成绩，另一方面也使大家有互相交流学习的机会，同时发现工作中的不足，互相指正，共同进步!

　　语训部 刘玉佩

　　2015年1月28日

图为教师们认真听取教学总结