为推动教师的专业技能发展，提升教师专业素养，进一步提升教师自制玩教具水平，提升幼儿教学质量，11月1日，宁夏残疾人康复中心邀请银川市第五幼儿园教师开展了自制玩教具教学活动。康复中心40余名特教教师参加了教学活动。

　　本次教学活动分为理论教学和实操教学两个环节。

　　理论教学中，银川市第五幼儿园的老师从幼儿玩教具的含义、设计理念、功能和特点等方面进行了详细讲解，并结合具体的案例，生动形象地讲解了玩教具的评价标准。

　　为了让教师更直观地了解玩教具的特点，为了激发教师制作和运用玩教具的积极性和创造性，丰富教师对玩教具制作的设计思路，本次教学活动专门设计了实操教学环节，分现场制作、讲解示范、老师点评3个步骤。制作过程中，康复中心的“学生”随机分成4组独立进行。各小组人员确定了设计目标后，明确具体分工，按照“安全性、科学性、趣味性”的要求，运用日常生活中的废旧物品，如：纸筒、广告纸、碎布、饮料瓶、筷子等环保材料，以剪、画、贴、拼、插等多种形式，针对幼儿对颜色的认知与配对、数与物的配对、手部控制和手眼协调能力、制作出了一件件构思新颖、简单实用、形态各异的作品。为了让大家了解本组的设计理念和制作目标，各组进行了具体形象的讲解演示，现场掌声阵阵。最后，银川五幼的老师对每组作品进行了点评，充分肯定了大家的“劳动”成果，并对大家的创造性给予了好评。

　　本次活动旨在进一步提高教师玩教具制作的技能技巧，提高教师的专业技能，促进了教师在玩教具方面的专业成长，拓展了教师玩教具制作的思路，并为下一步参加全国技能大赛作好准备。